LIGHTS ORDNER ist eine partizipative Intervention, in der Schulgruppen/ Schulklassen ausrangierte Aktenordner in Diaprojektoren verwandelt. Die Teilnehmenden bauen mithilfe bereitgestellter Bausätze ihre eigenen DIY-Projektoren und arbeiten dabei direkt mit materieller Kultur sowie praktischen MINT-Konzepten. Mithilfe der selbstgebauten Projektoren erkunden sie Dias, die aus Secondhandläden, Schulen, Institutionen oder privaten Sammlungen in ganz Deutschland stammen – und so ein facettenreiches Panorama der kulturellen und sozialen Öffentlichkeit Deutschlands sichtbar machen. Dabei schlüpfen sie selbst in die Rolle von Künstler*innen und betrachten das entstehende Archiv kritisch. Durch die Gestaltung eigener Dias und das Einbringen ihrer Perspektiven reagieren sie auf die Leerstellen und Auslassungen, die im Ausgangsmaterial spürbar sind.  

LIGHTS ORDNER ist eine kritische Auseinandersetzung mit Pluralität, Diversität und Hybridität und lädt die Nachwuchsgeneration dazu ein, über Fragen rund um heimaten und die eigene Verantwortung nachzudenken: Deutschland als Heimat aktiv mitzugestalten, neu zu entwerfen, zu beanspruchen – oder auch abzulehnen.